ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΥΣΤΟΥ

"Στο βυθό της μουσικής τα ίδια πράγματα σ' ακολουθούν μετουσιωμένα..

Στο βυθό της μουσικής συνταξιδεύουμε"..

Οδ. Ελύτης

Στα πλαίσια της ενότητας "Μουσική" της Γλώσσας Ε΄ Δημοτικού,

τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους ιστορία

πίσω από κάθε πίνακα ζωγραφικής με θέμα τη Μουσική.

Διαβάστε τι έγραψαν..

"Ο Γέρος Κιθαρίστας"

Έργο επηρεασμένο από το θάνατο του στενού φίλου του ζωγράφου,

Κασαγέμας, το 1903. Το έργο δημιουργήθηκε στη Μαδρίτη και 

φαίνεται η επιρροή του Ελ Γκρέκο.
ΠΗΓΗ:elculture.gr

"Ήταν ένας γέρος, πολύ φτωχός, πολύ αδύναμος, που του άρεσε πολύ

η μουσική της κιθάρας.

Κάθε βράδυ, όταν τα φώτα της πόλης άναβαν, ο γέρος καθόταν

στο πεζοδρόμιο κι έπαιζε την κιθάρα του.

Ένα πρωινό, λίγο πριν ανατείλει ο ήλιος,είδε ένα φως.

Σταμάτησε να παίζει και πήγε προς τα εκεί.

Ήταν μια γυναίκα. "Έλα κοντά μου του είπε".

Την ακολούθησε.

Οι πρώτοι περαστικοί τον βρήκαν άψυχο στο πεζοδρόμιο, 

αγκαλιά με την κιθάρα του"

Ελισάβετ, Ε΄ τάξη

"Λαϊκή Γιορτή"

Το έργο παρουσιάζει τη γαλήνη και την ελευθερία που οδηγεί η μουσική.
Συνδέει το φυσικό κόσμο με τη μουσική.
ΠΗΓΗ: egpaid.blogspot

"Σε ένα θέατρο, οι νότες της μελωδικής και χαρούμενης μουσικής
σχηματίζουν ένα περιστέρι όμορφο, χαρούμενο, 
με μεγάλα, άσπρα φτερά που πετά πάνω από τη σκηνή.
Ένα άλλο είδος μουσικής, πιο σκοτεινό, πιο μελαγχολικό, πιο θλιμμένο,
σχηματίζει έναν άντρα αμίλητο που κάθεται μόνος του στη μέση της σκηνής.
Το περιστέρι τον πλησιάζει και προσπαθεί να τον κάνει να πει έστω μια λέξη
αλλά μάταια προσπαθεί.
Ο άντρα βγάζει το καπέλο του και ο χρόνος παγώνει.
Τα ρολόγια σταματούν.
Είναι η στιγμή που ο Ρενέ Μαγκρίτ ολοκληρώνει τον πίνακα.
Είναι κι αυτός θλιμμένος όπως ο άντρας"

Μιλένα, ΣΤ΄ τάξη
  
"Ο Γέρος Κιθαρίστας"

"Ήταν ένας γέρος, πολύ φτωχός, δεν είχε καν σπίτι κι έμενε στο δρόμο.
Του άρεσε πολύ η μουσική και ήθελε πολύ να μπορούσε κι εκείνος
να παίζει κάποιο όργανο.
Μια μέρα, βρήκε στα σκουπίδια μια όμορφη κιθάρα.
Την είχε πετάξει μια πλούσια οικογένεια που το παιδί της δεν την ήθελε πια.
Ο γέρος την πήρε απαλά στα χέρια του.
Κάθισε στο πεζοδρόμιο και σκυμμένος πάνω από την κιθάρα
προσπάθησε να παίξει. 
Μια γλυκιά μελωδία βγήκε από την κιθάρα 
και το όνειρό του πραγματοποιήθηκε."

Αναστασία, ΣΤ΄ τάξη